标题：坤坤与老师的句号
在我们的校园中，有一个名叫坤坤的男孩。他活泼开朗，总是带给大家欢笑。然而，这一天，他却做了一件让人哭笑不得的事情——把他的老师的名字“塞”进了课堂上的句号里。
事情发生在语文课上，老师正在强调标点符号的重要性。为了让同学们记住，老师在黑板上写下了几个例句，其中一个句子的结尾是“李老师”。坤坤突然举手，请求老师让他也来写一下。老师欣然同意。于是，坤坤走到黑板前，用自己独特的方式诠释了“句号”的意义。
他用粉笔认认真真地写下了一个句子：“李老师永远是我们心中的明灯。”然后，凑巧的是，他把句号的位置写得十分靠近“I”，结果竟然形成了一个“李老师。”这个看似简单的错误，却让全班哄堂大笑。甚至连老师也忍不住微笑，生气的感觉顿时消失殆尽。
这一幕不仅让课堂充满了欢乐，也让我懂得了一个道理：有时候，即便是小小的错误，也能带来大大的欢笑。坤坤以自己的方式让我们看到了语言的趣味与情感的表达。正如句号并不是结束，而是新的开始。
从此，坤坤和老师之间的关系更加亲近。课堂也不再是单调的学习，而是一场充满欢声笑语的旅程。通过这一件事情，大家都学会了在学习中找到乐趣，让知识与快乐紧紧相连。